教育部:2021年度高校毕业生人数为909万人,同比增长350000

新京报快讯据教育部网站报道,教育部发布了高校毕业生就业基本情况。全文主要内容如下:

研究生就业率为2021

2021的大学毕业生规模为909万,同比增长350000。受新型冠状病毒肺炎等因素影响,2021届毕业生就业形势复杂严峻。“稳定就业”和“就业保护”的任务非常艰巨。***p>

教育部坚决贯彻党中央、国务院的决策部署,把促进大学生就业作为一项重大政治任务,作为党史学习教育中“为群众办实事”的重要内容,组织实施“就业创业促进行动”等一系列活动,全力促进高校毕业生就业。在党中央和国务院的坚强领导下,在中央有关部门、地方党委和政府、高校、用人单位和社会各方面的共同努力下,2021届高校毕业生就业形势总体稳定。根据国家统计局12月15日发布的数据,今年1月至11月,新增城镇就业岗位1207万个,超过年度预期目标。其中,高校毕业生就业对国家就业的整体稳定做出了重要贡献。教育系统主要开展了以下四个方面的工作(一)创新市场岗位开发方式。解决高校毕业生就业问题,从根本上讲,要依靠市场。教育系统以促进供求关系为重要出发点,努力开拓就业市场。一是加强社会渠道对接。“24365校园招聘服务”与社会招聘机构一起持续举办。截至9月1日,已为2021名毕业生提供了2300万余份工作信息,毕业生提交了6300万余份简历。第二,加强校园招聘对接。引导全国高校继续举办校园招聘活动。今年3月以来,每周举办1万多场校园招聘会,有效地发挥了校园招聘主渠道的作用。三是建立产业对接机制。今年,教育部成立了全国大学生就业和创业指导委员会,并成立了19个分行业指导委员会,以建立雇主与高校之间沟通与合作的新机制。19个分行业举办了50多场专项招聘活动,提供了近67万份就业信息。四是加强重点领域对接。与20多个部委一起,为重点领域和群体举办了54场区域、行业和联盟特别招聘会,提供了近500万份就业信息;组织召开“重点领域校企供需对接会”和“高校与中小企业供需对接网络会议”,推动部门、行业、企业紧密对接,企业和大学(二)充分利用政策性岗位。一是积极推进基层就业工程的实施。教育部会同有关部门实施了“特殊岗位计划”、“三支持一帮助”、“西部计划”等国家基层就业项目,一些地方因地制宜地实施了地方基层就业项目。通过项目指导和政策驱动,我们将继续在基层促进毕业生就业。二是积极推动大学生参军。教育系统配合兵役部门积极推进“一年两名义务兵”征兵改革,组织开展“政策咨询周”、“校园征兵宣传”等活动,大学生成为征兵主体。第三,党政机关、事业单位和国有企业加快了招聘进程。今年,党政机关事业单位的招聘时间提前了一个多月。教育部、国资委、中央广播电视台等单位在第二季度组织实施了“国家就业行动”,共提供82万个就业岗位。四是适当扩大高等教育入学规模。教育部会同国家发展和改革委员会、财政部协商,继续扩大招生规模2021,在2020(

)基础上扩大和优化就业指导服务。就业指导服务是落实道德建设和育人根本任务,加强思想政治教育的重要内容和环节。一是开展就业教育主题活动。***全国高校广泛开展以“人才、职业、就业”为主要内容的主题教育活动,以多种形式深入学习贯彻答辩精神,引导毕业生到祖国最需要的地方去建功立业。二是加强就业指导。教育部与各地教育部门共同打造“互联网+就业指导”直播课程。今年,我们重点关注就业形势与政策、就业观念引导、基层就业、大学生招生等方面。我们为2021名大学毕业生举办了46所学校,观看了超过1亿3500万人。全国高校普遍开设具有地方特色的就业指导课程,通过举办职业生涯规划竞赛、职业培训营等形式,为毕业生提供有针对性的就业指导。第三,优化就业服务。教育部推出“毕业辅导员管理服务平台”,全国高校8万余名就业人员和毕业辅导员在网上注册并提供服务。全球高校普遍推出“云招聘”、“云面试”等服务,已成为高校毕业生获取就业信息、进行求职面试的重要渠道

(四)全力帮助就业困难群体。做好高校低收入家庭毕业生就业工作是就业工作的重中之重。据统计,在2021名毕业生中,有500000多名来自低收入家庭的毕业生。截至9月1日,来自低收入家庭的大学毕业生就业总体保持稳定,高于全国平均水平。第一,实施特别援助。各地高校根据毕业生的不同情况,按照“一人一档案”、“一人一政策”的要求,普遍建立重点助学金账户,开展有针对性的就业指导和服务。二是开展专项招聘。教育部会同国家开发银行等有关单位举办了“低收入家庭大学毕业生特别招聘会”,提供5.6万个就业机会;中央企业会同有关部门举办了新疆、青海、西藏少数民族毕业生专项招聘活动。全国高校针对低收入家庭、残疾毕业生等群体开展了各类专项招生活动,有效促进了相关重点群体的就业。2022年高校毕业生就业工作进展

12月8日召开的中央经济工作会议强调,明年的经济工作要稳中求进,要解决高校毕业生和其他青年的就业问题,强调要强化就业优先导向,促进高质量发展,提高就业对经济增长的驱动力。我们必须科学研究和判断形势,认清大学毕业生面临的机遇和挑战。一方面,我们应该增强信心。中国经济具有弹性,其长期基本面不会改变。稳定就业的基础是扎实的。另一方面,我们也要面临困难和挑战:第一,经济发展的压力越来越大。当前,我国经济发展面临着需求萎缩、供给冲击和预期弱化的三重压力,这将对就业产生影响。二是毕业生规模不断扩大。2022年大学毕业生人数预计为1076万人,同比增长167万人,规模和增量创历史新高。第三,该流行病对就业的影响仍在继续。目前,一些行业和企业的生产经营还没有恢复到疫情前的水平。就业需求

毕业生报告发布:中国大学毕业生呈现“出国深造-回国就业”趋势

封面新闻记者苏宇

全球化智库和LinkedIn最近在北京联合发布了《2021年中外大学毕业生职业发展规划与前景》报告。报告指出,中国高校毕业生的国际迁移呈现出“出国深造-回国就业”的国际人才流动模式,反映了中国留学生对国内良好的经济发展形势和就业形势的认可和信心

人才招聘会数据图。图片来源:新华社的报告显示,近30%的中国大学毕业生选择继续在中国高校深造,超过70%的人选择出国留学。留学目的地主要是美国(37.5%)和欧洲(19.71%)。然而,绝大多数中国大学毕业生愿意第一次到中国工作,这一比例高达75.34%。因此,总体而言,虽然70%以上的中国高校毕业生选择出国深造,但中国第一次就业的比例也超过70%,呈现出“出国留学”、“返乡就业”的国际人才流动模式

新型冠状病毒肺炎的影响。全球大学毕业生的比例也大大增加。2018年后,全球大学毕业生选择继续教育的比例逐年上升,2020年达到近五年继续教育比例的峰值,2019年同比增长3.54个百分点。报告指出,新型冠状病毒肺炎严重影响了毕业生的专业能力,严重阻碍了全球经济和产业的发展。一方面可以提高学生的专业能力,另一方面可以避免激烈的竞争和失业风险。p>

报告指出,美国是中国大学毕业生的主要目的地。就进修国家和地区的分布而言,美国是中国大学毕业生进修国家和地区的主要目的地。

根据相关数据,在世界前100所大学中,美国占28所。虽然欧洲也聚集了大量的优秀大学,但英语在许多国家的普及程度较低,在一定程度上影响了中国学生的选择,影响了中国大学毕业生的去向。(U10指中国大学毕业生)图片来源:报告数据

此外,中国大学毕业生海外留学目的地分布呈现多元化发展趋势。2016年至2019年,选择赴欧美学习的中国大学毕业生比例持续上升,赴中国学习的毕业生比例持续下降;然而,到2020年,中国大学毕业生赴美深造的比例将大幅下降,从30%降至20%左右,而在中国深造的比例将改变原来的趋势并上升。同时,前往欧洲和亚洲(中国除外)的比例也将增加

报告还显示,在中国高等教育国际化发展力度加大的背景下,越来越多具有国际特色的中国高校已成为毕业生的热门选择

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陕西科技大学环境设计2021届毕业设计展:既是潮流又是多元融合的创新交流

(图文原创:设计荐 王艳)

看到陕科大环境设计专业2021年的毕业设计展,感受颇深的是:年轻的Z世代们思维潮流、有趣、纯真,在学校及专业老师们的指导下,毕业设计作品在工程严谨性的基础上,既潮又多学科多方融合,展现了现代感与科技化的并存。

本届毕业设计,设计荐有幸受邀到现场观展,并采访到了主要的代课教师,了解学校的教学特点、本届毕设及学生们的特点,以及对未来教学的想法、建议。更值得一提的是:本次观展报道得到了设计师郭燕老师的大力支持和亲临现场的点评和建议。

看完陕科大的毕设展,不由深切感受到:这一届年轻人,有料!

Part 1 教师看2021毕设

张伟迪:陕科大环境设计专业 主任

我们今年的毕业设计,在整体上呈现了两种融合的特点:

第一个融合是环艺专业和视觉传达、或工业等其他专业的多学科融合

现在的设计学,专业的细分越来越不明显。尤其是对于要参赛、或做展览效果的环艺设计作品,我们会指导学生在工程严谨性的基础上,以多种表现形式来体现。或插画风、或漫画风、或国潮风等等。这样表现出来的作品,会有很多的亮点。

第二个融合是作品更具一些现代感或科技感。这方面,景观专业和室内专业会有一些区别。

我们常对学生们说:毕设是你人生中最幸福的时候,因为可以任意的去发挥和创作,而不用考虑造价和甲方。所以相对来说,毕设中的很多东西还是偏展览展示,或偏概念一些的。

教学希望学生们把设计中的创意点提炼出来,激发想象力跟创造力。落地或商业化的应用则可以后置。

我们更希望可以尝试做综合性的课题,比如从建筑规划开始、到景观、到室内、或VI等都能一并设计,甚至是空间里的家具设计或文创类的衍生品等等。这样不仅更能掌握整个项目的连贯性,也能将项目的延展性做到统一

多元学科的融合和运用,源自设计本无界;多元学科也可以应用到很多的专业之中。我们院系的学生会在前两年学习统一的课程,到大三再开始细分专业,学习更为专业化和系统化的课程。因为社会对多元化人才的需要,我们也会更加注重学生综合能力的培养和实践锻炼。我们也一直在拓展各学科边界与领域,通过探讨学科概念之所在,为学科赋予全新的生命力


张 英:陕科大环境设计专业讲师

陕科大的毕业设计展览已有十多届了。在设计融合的当下,表现手法手段的多样化及新材料极具涌现的市场环境下,希望展览也与时俱进。同时教师们也需要勇于创新、勇于探索。其次,毕设的主题可以是某个课题的方向,或当下社会关注的热点。

比如在后疫情时代,我们如何解决疫情后的商业、居住环境、医院等方面的问题,很多事情还需要多去思考。有关“疫情后”的关注点非常多,如果我们围绕此主题来深度的研究研发或制作,或许对社会有些贡献,甚至是对大家有一些提示或警示的帮助作用。

今年的课题,因为要保证一人一题所以无法形成合力,感觉就没有呈现出来足够的深度。毕业设计本身是一个最为深度、最为全面的作品,但又会因为各方受限,而缺少了深度;学生们底子浅,又需要在很短的时限中来完成,这缺少了长期的训练,变成了快餐式的汲取,感觉形成了虚胖,而不是逐渐消化型的吸收过程。

我觉得:现在的设计教学应该是把知识系统化、知识深度化、知识现实化、知识创意化。也可以根据每个老师自身的特点而设定不同范畴的组别来指导毕业设计的创作。有偏知识现实化的工匠动手组,有跨界规划类的、有实践落地类、也可以有创造性和科研性的课题。然后抛出课题所有的组别都做,或者不同的组别适合不同的课题;这样可以打成一个组合拳并形成合力,才会更有意义


曹宏岗:陕科大环境设计专业讲师

今年毕业设计作品有很多内涵的思考。当内涵的思考比较多的时候,其呈现的方式就会发生变化

环艺的教学或设计展示,有时无法像其他专业那样特别直观的呈现出来。有时候看上去会有点单调,但是单调里也有其内涵;就是这一代学生整体的特点。

人们对生活品质和对环境的要求越来越高、越严格,所以环境设计专业的人才,在未来的教学中要研究的问题是:必须不断地提高个人素养、专业设计的眼光、手法和能力。但这个过程必须是教学、学生、和社会三角统一树立的一个过程

设计在功能第一的情况下,不能纯粹是功能,还得有审美和观赏。因为设计或艺术,是一种超前的意识,在引领时代的潮流;同时也需要不断地提升国民的整体审美素质。比如我们学校在提倡“画个小镇”的设计赋能公益项目,就是在帮助乡村做文化复兴。

艺术学科是一个很复杂、很综合的学科形态。要把艺术设计做好,需要集成很多学科,比如技能、审美、文化的积淀、对美学形式的运用。缺少文化积淀往往是无法做出特别好的、高质量的设计作品。

大学教育是启发式的教育开发学生的思维,是我们教学过程中必须要做的事情,并且要因人而异、因材施教。我们培养学生,就是希望学生在自己专业的领域里,有一定的建树

Part 2 嘉宾设计师观展语录

郭 燕:尊臻造极装饰 设计总监

因为看展的时间有限,无法一一细致的了解透彻。大概讲解下我的感受和理解:

整体看来今年的毕设作品,能看到:第一是思维上的确比较体系化第二学生的表现技法有进步;第三作品中加入了时下流行的鲜活的、年轻人喜欢的元素和潮流文化。有了这些元素,让他们的画面更有活力、更吸睛。比我们常规做出来的作品更有感染力。这是学生们的优势所在。

· 体系化的思维:

整体看展下来,发现学生们对于项目的分析能力都是比较详尽

学生们在项目设计前期现场调研、勘察,分析流程非常的细致、涵盖面较广。虽说初出茅庐,但是他们的作品能够经得起推敲,具有一定的商业落地可能性

因为景观设计需要设计师有通观全局的能力,比如付靖媛学生做的《康养院绿地》项目规划,和《水运潇湘湿地公园》项目湖水的引入和导出等等,学生们的思路,能反映出老师们在专业方面教授的非常体系化

· 技法进步和多元融合的体现:

作品的图纸上体现出学生应用的软件比较丰富,用三个以上的软件在做设计方案。并且加入了现在流行的一些元素,比如古文化元素、贴画元素、卡通剪纸元素等等。他们的作品就让人感觉很有生机、有活力,比常规普通的效果图表现形式更鲜活

再加上学生们很年轻,有天马行空的想象力;作品里有自己深度创作的影子,更自然、更接近于创作本身;不会受外界或政治、经济上的太多干预。作品更会以人为本,其服务人群更接近于大众,这是大众所喜欢的。这就是现在的创意设计。未来,这是一个主流趋势,我们也会看到未来的设计力量。

· 设计呈现的表现手法:

我们看到现在有些博物馆的设计,会采用现代化的表现手法和形式来呈现历史传统文化,让我们理解文化更近一点,不会太有距离感。甚至在设计中引入了高科技和人工智能的应用,这是非常有突破性的。

说到文化的呈现,当然要提到今年河南卫视特别精彩的仿古画《唐宫夜宴》舞蹈和水下洛神舞《祈》,以多种表现形式和现代的辅助手段表达文化之美,也刷新了我们的审美。这也是多元融合、多表现手法的呈现,让我们感知到传统文化的魅力。

Part 3 毕设作品解析

01 洛南音乐文化园作者/李伊尧;指导老师/刘长缨

【设计说明】课题以伶伦制乐历史故事为背景,以洛南音乐文化小镇为依托的纪念性演艺空间设计。将传统文化与地方特色完美结合,打造主题突出、特色鲜明的室内空间,进一步提升IP价值。

沉浸式体验馆设置有三个主题区,通过数字全息投影、VR交互装置等实现人与环境的良性互动。使人们真正感受到科技的进步,为生活带来的巨大改变。

结合现代科技与传统文化,将科技进步运用到环境设计中,在满足视觉审美需求的同时增强游客的互动体验

张伟迪点评】这一套作品是科技感比较强烈的沉浸式体验设计作品。包含有投影、VR、AI等都是现代年轻人最喜欢的东西;现在很多餐饮店、推本店、密室等等,都做这种沉浸式又非常有科技感的体验式消费,也富含有这个年代的色彩。

说到年代的色彩感,就提到了赛博唐风,会将流行元素和国朝文化结合在一起,用科技的感觉来体现中国风,这也是咱国独创。国潮设计也有可能是我们接下来的课题方向。

【郭燕点评】洛南是属于比较传统的古文化背景,很难做出新意来。而李伊尧在传统里嫁接了时尚的内容,定位面对比较有品质的、时尚的人群。这是该项目做得最为鲜活的部分。

沉浸式数字体验,是该项目的创新点。能做这种创新,说明她在关注主流文化。而且沉浸式体验,也是未来所有体验中最为核心的趋势

02 孟菲斯风家装设计作者/孙睿;指导老师/刘长缨

【设计说明】此设计采用了孟菲斯的风格,颜色运用了波普的色调加互补色。因为现在的室内设计,很少出现这种孟菲斯的风格,所以我想利用这种大色差做一下拼色、撞色、黑白线条等的尝试,或许会出现不一样的效果。

人们关心个人的情感与体验并行的设计。此案营造一个多色块碰撞的个性居住空间,在现代简约基础上用孟菲斯风格元素加以点缀设计,告别以往沉闷统一的家装空间,使用明快的色彩和多样的元素表达极具风格的文化内涵

张英点评空间中的关系做的很好,很大胆、很有趣,有功能性,大块面的对比也有。只是排版冲淡了空间设计:排版的图面应该有主有次,有主导的、有陪衬的,而不能过于均衡。

郭燕点评】这个学生用波普色系将风格打造的很灵动。个人感觉:色彩是她做的最亮丽的一点。类似这样的作品,更符合现在年轻人的思维:有一点时尚、潮流,还带点嘻哈,但还有传统元素和文化的重新应用。

在空间设计中,首先能融合多元化的元素在一起,而却不显得凌乱,这是该作品很大的亮点;其次设计的很鲜活,即把形体构造应用其中,而且立面空间的层次分割也比较好。第三,这其中感觉到有借鉴大师的作品。整体空间很清爽,也比较有章法,会控制色调和百分比,外加自己大胆的尝试。

从作品中能感受到这个孩子对色块拼接很有天份 ,这样做作品的时候会由心而发。排版也符合年轻人的特质。是可圈可点的好作品。可以多学习当下主流的色系搭配,发挥这方面的优势。

03 泾鸿茯餐厅设计作者/刘光峻;指导老师/李娟

【设计说明】该公司是以生产袋泡茶为企业文化,想发挥科技的理念,所以空间中以艺术漆、水磨石和金属主要材质来发声。

艺术漆和水磨石是近两年比较流行的,也广泛的应用于侘寂风的设计当中。同时,艺术漆和水磨石的颜色略浅,所以在整体的风格当中需要用金属色来打破,而且金属的颜色比较像茶汤色,和企业的核心产品相吻合

在整体的设计上,运用侘寂风之美,也是保持对时间和空间的禅意态度,保持最大的敬意来设计方案。

李娟点评】雷佳俊的作品属于实际的案例,旧址是泾阳的石桥中学,有两排13间的砖房,经设计改造成了民宿。餐厅是服务于民宿及员工的配套空间,包括对外接待、领导的就餐等等。

我指导学生主要解决的问题,就是要在方案设计的过程中:一、要延续原有场地的精神,包括材料等要应用到室内中来。二、要契合企业品牌和品牌制茶的理念。因为企业打造的是新型科技类产品,将茯茶做成袋泡茶,并不是传统的制茶企业。我们要在传统和科技之间找到契合点,用新型的材料来表达餐厅,又不能失去传统茯茶的精神面貌。这也是此课题中的一个难点。整个设计完成的过程,学生也找到了乐趣 ;也了解做餐厅设计需要解决的一些问题和难点

雷佳俊在实地做了很多调研,也整理了很多的资料并应用到方案中来。我特别赞扬他认真刻苦的精神。希望他在以后的工作过程中也能持续这样认真的态度

张英点评】这是今年做的比较好的作品。虽然面积不大,但从前期的平面、到元素提取、立面的效果展示等等显示出他非常的用心;而且他也在研究空间的层次,包括材料的使用分析等等。

市面上很多新材料新工艺,而且会延伸有很多新的玩法,常规的材料可以应用于非常规的环境或场所,这在市面上比较多见。但是学生们在材料或者工艺方面是个空白,反而会不受限制、天马行空的大胆想象并发挥创意

04 金花商业体改造作者/夏旭;指导老师/张英

【设计说明】我觉得商业风格的作品如果太真实的话,感觉不会很突出。所以在做排版时,我用了插画风表现商业空间的活力;这样,人进入到空间里,相对来说也会感觉轻松自在一些。

张英点评】这是我的一个真实案例,我会把甲方的要求和想法告诉他们,所以他们从项目立项思考的时候,按照真实的项目去做的思路。同时表现手法是从学生角度出发,而非商业角度

也因为是做毕业设计,孩子们会有自己的理解和想法,所以引导的时候就尽量发挥孩子自己的想法,并尊重他们的意见来做方案。让他们在整体的表达手法上,保留有自己学到的东西和自己喜欢的东西。未来他们也许会做很多商业提报,但毕业设计就这一次。

张伟迪点评】现在出设计效果的工具和展示也比较多,也更为游戏化。学生时期是可以做一些的。但我们尽量避免商业趋同,因为展示工具很费时间也非常考验人的审美搭配。

05 丽彩康养旅居景观设计作者/陈思谕;指导老师/张英

【设计说明】项目定位是康养旅居,所以我先从区位分析开始。因为考虑到主要消费群体是中老年和投资用户,所以景观的品质需要有所提升。针对中老年使用者做了相应的无障碍设计,比如坡度楼梯等等。整体的氛围感偏黄昏系一些,也是符合这个年龄使用群体的。

植被设计结合了当地的一些特色植物。在设计中也融入了当地比较有地域特色的元素、纹理、山脉等等,更加体现当地的在地文化属性

张英点评】陈思谕的理论、应用、表现等等,都是比较完善的。

毕业设计在教学中是属于一个中期作业,达不到长期作业的要求。长期作业是要在以后的实践当中,牵扯到落地的选材、工艺细节等等的环节。但是在毕业设计中,要多呈现的是学生有很好的自我表现,其他的不能过于限制。

06 且听风吟城市绿地设计作者/林婧;指导老师/胡静

【设计说明】我的课题是《城市综合社区的绿地景观设计》。设计融入了当地的历史文脉和景观特色,还有人与自然的融合,以这些来设计兼顾便民、洽谈、健身、旅游和娱乐性质的社区绿地。

项目规划了四个区域:儿童娱乐活动区、老年人健身活动区、社区广场交流中心、青少年科普展览区。动线连接包含一个外环的路网和中心主干道,以及架空的景观栈道组成,主要连接成三个路网:最外围是由人行、车行和自行车道组成,最终连起来基本上是穿梭在整个绿地之中的。

张伟迪点评】这组作品的表现形式是插画风,比较潮。做这种展示也会让环艺作品可以潮起来,现在的年轻人喜欢这种风格。我们看到的所有的这些文创、周边等等,比如故宫文创,也是这种形式。所以环艺的作品,除了工程的严谨性,也可以潮起来、美起来、时尚起来;即便刊登于杂志或书籍,也是很漂亮的。

现在技术很成熟,单纯用环艺的表现手法来做作品的演示比较常规。对于创作者来说:通过跨界的呈现来体现出设计师的调性、和作品的调性,也是一种比较新颖的尝试和表现手法

07 动物乌托邦主题民宿设计作者/麻清梅;指导老师/张伟迪

【设计说明】:作品主题是《动物乌托邦主题民宿设计》——心有灵“稀”,“稀”,是我做的稀有动物,提取了陕西秦岭四宝的元素:朱鹮、羚牛、金丝猴、大熊猫,这也是今年十四运的四宝主题。

民宿的门头是大熊猫张嘴的造型,意为呼朋引伴,欢迎大家来民宿游玩。羚牛造型处有一层一层的退阶式设计,提取的是汉中一座又一座的茶山文化造型,结合成为动物制作的DIY区,可以在游玩同时做一些专属的纪念品。红白色相间的休息亭,提取了朱鹮红嘴白身的颜色。

屋顶上设计了特色的观景区,意思就是站得高看得远,可以俯览午子山的整个风景。造型的灵感来自于朱鹮载着女孩飞在天空中的图片,满足观景功能同时又有其美观性。同时也提取了五指山周围的景点:飞凤山、午子朝霞、鸽子洞、白皮松等元素在规划中。

住宿的房间设计也是根据四宝的特色做了不一样的主题。房间里的小灯饰依照鸽子洞的造型来设计;还有金丝猴造型的置物盒等等。结合了功能和动物的特性,形成了一个乌托邦的景象

我的主题是乌托邦——心有灵“稀”,因为万物皆有灵,所以我们要心存珍惜,一起保护珍稀动物。保护他们的同时,我们才可以做到真正的心有灵犀。

【张伟迪点评】这是一个真实的项目,主要希望学生们也能多考虑一些工程的实践性老师也能做全方面的指导。当然这里面还有很多表现手法和想法是比较学生化的,没有过于的商业化。

这个民宿就是想做一个茶山上的地标项目。因为地域整体的气候还不错,室内外的观景都不错。

【郭燕点评】该学生的表现方式是很新颖,也是比较流行的文创类型了,尤其是屋顶回廊的设计也算是比较突破的了。学生们的想象力的确是很夸张。如果能真的落地,那是比较有地标性意义的了。

08 森林氧吧康养院景观设计作者/付靖媛;指导老师/胡静

【设计说明】我做的项目是《康复疗养院的绿地景观设计》,针对的主要人群是慢性病的老年患者。

在项目的中间部分规划了树形的连桥一直连到后面的山上,可以俯瞰到整个城市的风光。山顶设计了一个360度的全景平台,内侧可以看到天然森林、外侧对着整个城市,道路上有些坡道的设计。主要是根据患者的病情情况来设计相应的硬件设施和设备

整个山顶中间设计了水雾花园的形式,两侧是钢筋混凝土做的植物景墙,后期可看到整个植物的展示。山脊之间做景观的廊桥,想让身在其中的人有回归森林的心理认知和感受。做森林氧吧的形式,主要是考虑到带给老人们好一点的环境。

结合项目使用者的需求,我做了当下比较流行的森林氧吧的形式。包括一些细节的应用设备:在急救的应急桩里配备的有水、电话、及充电宝。也都准备了二维码可智能识别的科普标识牌,老人们通过扫描二维码,可以看到自己当前的定位信息,或植物的科普介绍等。

【张伟迪点评】这是一个独立完成的康养绿地,提供给病人和特殊人群的康复花园。而且现在市场对养老康养项目的需求特别大。在西安,很多类似项目都是一床难求。但有些项目因为场地原因很容易被受限制。

项目本身的庭院面积可能不是很大,好的是设计有屋顶花园和露台可以用。所以对学生们来说,需要面对的一方面是项目屋顶花园和露台景观的处理,还有一方面是整个基地的前后院周边功能性绿化景观配套的处理。首先要研究使用者的需求,做无障碍的通道、做色彩上的辨识、做封闭式的管理等等。康复实际上是治病,在这样的环境里对病情恢复是有益的。

做社会性或公益性的课题项目,很有实际意义,作为老师本人也在做类似的教学研究。

Part 4 毕业寄语

对即将走上社会岗位的毕业生,各位指导老师们也都提出了中肯的忠告、建议和殷切的希望:

张伟迪】时光充实又紧凑,转瞬即逝。大家已经站在离开校园走入社会的起跑线上了,广阔的天地等着我们去拼搏、去奋斗

接下来你们在各自的岗位上,可能会遇到辛苦的加班画图、改到不愿意署名的项目、和令你气到吐血的甲方;但无论如何,请你热爱设计师这份职业,热爱我们环艺人的这份职业操守;乐观积极、迎难而上、永不言弃,同时保留对生活最本真的爱和善良

生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。希望我们科大环艺人在广阔的舞台中绽放出最精彩的自己,发出最夺目的光!!

张英】其实我跟学生们谈的最多的还是要“做人”。在社会上做人、做事,做人是排第一位的。

我们也是从不懂、到一点点的虚心学习、然后慢慢越来越懂、有经验,有魄力敢去说,对自己的发挥会越来越好。但这期间可能会遇到很多的难关或坎儿,当时会觉得自己会应付不来;但你们一定要记住:所有的坎儿都是能过去的。再大的难关,回过头来还是要把自己修复好后,静下心来反省自己有哪里的不足?需要提升?

即将走上工作岗位的同学们,现在更多需要学习的是待人接物处事的能力,保有持之以恒的、肯钻研的精神和匠人精神。然后思考我们是否具备恒心?具备吃苦的精神?具备不断学习的精神?具备了以上的这些综合性的因素,最终一定是会成功的,只是早晚的问题。

大家走向社会,可能会走向不同的路。能做自己最喜欢的事情是件幸事;如果前期有些不如意,那么要通过自己的努力变的逐渐如意。这有一个过程。

曹宏岗】我建议同学们不要轻易改行。改行不是臆想中的那么简单。而且如果毕业就改行,就没必要在这里学那么长的时间。我们设计专业一定要有个主心点,可以在设计的领域里跨界,但不要完全跨行

学生们在校期间,人生是在父母和老师们的呵护下去进行的,没有经历过风风雨雨。走向社会后,才是真正意义上人生的开始。临出学校的时候,要学会调整自己、学会包容社会、学会包容家人、包容身边的朋友,但是一定要有分寸、要有尺度,要有正确的判断力,不是谁都需要包容。同时保护好自己再去工作,适应社会

今年的6月底,就是他们人生真正意义上的开始。之前都是修养和生长,现在就要开始开花结果、经历风霜

郭燕】希望学生们不忘初心,保有在学校时的鲜活的状态。在新的工作岗位上,脚踏实地的干。也接受一些社会上的主流文化,将自己鲜活的创意想法和主流文化这两者有机的结合在一起,对未来之路更好。

Part 5 陕科大环境设计专业简介

陕西科技大学设计与艺术学院 环境设计专业,是国家级特色专业、省级特色专业。专业通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术,所涉及的学科广泛,包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。

本专业培养具有品牌与规划意识、设计整合意识,具备跨学科知识能力,能在城镇化建设和人居环境领域从事规划设计和建设工程项目管理工作的,具有双创(创意、创业)能力的实践应用型人才。拥有模型实验室、制图室、光与空间实验室等实验实训条件,师生在国内外设计竞赛中获奖数十项。

主要课程包含:人居环境设计、建筑制图与识图、手绘表现技法、模型表现技法、环境心理学、场地规划与建筑设计基础、城市规划设计基础、空间构成设计、室内公共空间设计、家具与陈设设计、景观设计原理、景观规划设计、园林植物造景、施工工艺与预算、建筑彩绘、建筑装饰材料与应用、建设工程项目管理、展示设计、照明设计等。

让毕业设计“活”海达存津学院艺术设计系毕业展突出“生产、学习、使用”特色

5月23日至26日,广东海洋大学存津学院艺术设计系毕业作品展在学校艺术楼举行,让观众大开眼界。159组由视觉传达设计、动画设计、产品设计和环境艺术设计专业毕业生精心设计的作品亮相,吸引了众多教师、学生和艺术设计爱好者

在作品展上,记者看到设计作品种类繁多。岭南风味的钥匙链、潮汕风味的特色包装盒、新颖独特的文化衬衫、富有想象力的创意家具,以及各种适合湛江文化特色的文化创意产品。。。充分展示存津学生的设计创意、对传统文化的继承和对地域文化创新的重视

在展会上,不同风格的建筑模型非常引人注目

在产品设计展区,2019年毕业于产品设计专业的邓丽祥,她的作品《新中国艺术格椅》吸引了众多参观者的注意。据报道,这一设计已受到中国一家新家具制造商的青睐并投入生产和销售。同时,厂家还邀请邓丽祥在单椅的基础上,负责双椅、三人椅、茶几等全套产品的设计和量产,毕业展不仅种类丰富,而且非常贴近当地的氛围。许多设计作品采用湛江文化元素,结合湛江的需求富有创意

一系列充满元素的作品如《湛江醒狮》也是视觉传达设计展区关注的焦点

,毕业的黄金元对湛江骑行环境导向系统进行了创新设计,充分结合地方特色元素,制作出具有地方风情的导向设计,创造出一种情感与环境相协调的视觉导向艺术。视觉传达设计专业2019级学生何瑞金以广州湾概念平面设计为方向,设计了一系列承载广州湾历史、文化、地域特色的文化创意产品。这组作品涵盖钥匙链、冰箱贴纸、书签、手机壳、杯子、日历、枕头、布袋、插图和许多其他产品,每一件都令人难忘。毕业生黄家明也选择了湛江高铁站作为主题,以湛江蓝天、日落红、黄为基色进行了湛江高铁站的导向设计

“广州湾”等元素在作品中得到了充分应用

,海大存津学院艺术设计系视觉传达教研室主任表示,学院定位于培养高素质应用型人才,形成“产、学、研、用”四位一体的教育模式,满足当地经济社会发展和产业转型升级的需要。在课程教学中,要注意引导学生关注身边的商业设计,学习湛江当地的传统文化,如醒狮、石狗等,并在此基础上提炼出商业设计。此外,学院还进一步搭建文化创意产品平台,成立文化创意中心,与部分企业开展相关合作,向企业推广学生文化创意产品,推荐学生作品参加全国文化创意作品大赛和各类比赛,并取得了很好的成绩,使学生在学习与实践的高度融合中提高创新思维和专业能力

邓丽香的作品受到商家青睐并投入生产销售

“毕业设计必须是‘活的’。”学院艺术设计系主任谭东风说,“教学应与产业相结合,使人才培养‘活’;传统元素和地方元素应赋予新的创造力,使传统文化和地方文化‘活’;设计应与实际应用相结合,使艺术‘活’”

西安工程大学服装艺术设计学院2020届毕业设计《唐伟洋》在云端发布

来源:万维网

西安工程大学是中国西部唯一一所以纺织服装为特色的大学。西北纺织技术学院成立于1978年,隶属纺织工业部。1998年转为中央与地方共建,重点管理陕西省。2006,经教育部批准,改名为西安工程大学。经过一百多年的发展,学校已成为一所具有鲜明的工程、科学、文学、管理、经济、法律、教育、艺术等多学科特色的大学。学校现为教育部“优秀工程师教育培养计划”高校,陕西省高水平大学,陕西省2011年协同创新中心首批批准高校之一。在长期的办学实践中,培养了13万多名高级专业技术人才,为地方、工业和社会经济发展做出了重要贡献

1984年4月,经纺织工业部批准,西北纺织工业学院开设服装设计专业。同年,时尚系成立,它是西安工程大学时装艺术设计学院的前身。1998年被中国服装设计协会评为十大著名服装院校之一。目前服装艺术设计学院形成了“以服装为龙头,以艺术设计为骨干,艺术、工程、文学协调发展”、“夯实基础、注重实践、追求创新、艺术与工程相结合”的办学特色。学院现有服装设计与工程、服装设计、表演、产品设计、工业设计、广告、环境艺术设计、视觉传达、摄影等10个本科专业、17个专业方向、1个一级学科(设计)和6个二级学科,美术等等。时装设计与工程是中国第一位时装大师。服装设计与工程艺术设计专业是陕西省著名品牌专业。2009年、2010年先后被评为国家特色专业,2019年服装与服装设计专业被评为国家一级专业。艺术设计专业是省级示范教学单位。《服装结构设计》、《服装材料》和《服装流行》是省级精品课程。学院设有服装设计系、服装表演系、服装工程系、内衣工程系等10个教学系,一个实验中心和一个视觉文化交流中心。同时,学院还成立了陕西省服装工程技术中心和服装研究院。目前,学院设有服装设计、针织服装艺术设计、服装形象与展示、服装配饰设计四个专业方向,并设有一个平行的优秀设计师班

2019年服装与服装设计毕业设计大赛

学院教学、实验、设计、设计、设计、设计等方面较为全面,学术交流和教学成果展示场所,为师生提供专业平台,教师引导学生积极参与国际国内竞赛。他们的作品多次在国内外各类比赛中获奖,毕业生受到社会的广泛欢迎。毕业后,涌现出刘伟、顾毅、张达、梁子等著名设计师。许多毕业生曾担任国内外知名品牌的设计总监,在社会上享有很高的声誉。时装表演专业的学生曾多次代表国家出国演出,受到许多国家领导人的欢迎和赞扬。他们在法国卢浮宫的表演为国家赢得了荣誉。自2017以来,学校通过国外专家引进计划提高了国际教学水平

外国专家引进系列

西安工程大学服装艺术设计学院2020届毕业设计的主题是唐伟洋。没有,没有,;中心的结束,结束。未完,未完,意义无穷。“丰富多彩的唐诗,五彩缤纷的服饰,风雨侵蚀的佛像,华丽精致的织绣,典雅的壁画,精美的金银制品……”这些历史深处的隋唐文物是一个伟大国家最具代表性的文化象征,突出了那个时代的民族形象和艺术魅力

“痕迹古朴、轻盈、典雅”、“细致、精致、美丽”。唐代艺术的繁荣在历史的经纬度上隐藏着被忽视的外来文化,在精彩的历史篇章中隐藏着外来民族元素。一个新的文化背景有着更坚实的力量,给了唐代艺术更多的想象力和创造力。“借古今之变,研究天人之际”,在白日做梦的同时,用简洁的技巧创造出真实的艺术形象,用现代的思想开启服装未来的方向和未来设计的可能性。本次毕业设计的主题是唐代艺术。在传统的基础上,探索各种文化艺术形式的结合

本次展览的毕业设计作品是从近300个系列的服装与服装设计、服装表演、服装设计与工程中选出的40多个系列和近30套优秀系列设计作品

广东职业技术学院艺术设计学院举办2022年毕业设计展

12月29日,广东职业技术学院艺术设计学院2022届毕业生毕业设计展正式开幕。本次毕业设计展以“创新+服务+赋能”为主题,将艺术设计与创新服务相结合。通过毕业设计展,集中展示了广东职业技术学院艺术设计学院2022届毕业生的学习成果以及学校办学水平,凸显出当代学生青春活力、锐意进取的拼搏姿态。

参加本次展毕业设计展的有室内艺术设计、环境艺术设计、数字媒体艺术设计、产品艺术设计、陶瓷设计与工艺、广告设计与制作、艺术设计、展示艺术设计等8个专业、13个专业方向近726名毕业生的347份作品,涵盖了陶瓷、家纺、照明、室内、展示、文创等佛山区位特色经济的主要领域。每件作品既体现了佛山特色经济发展的要求和趋势,也承载着同学们的理想和期望,更凝聚着专业老师和同学们的辛勤付出与执着追求。

开幕式现场,广东职业技术学院校长吴教育表示,毕业设计展是促进政校企行四方专业交流的大好机会,希望艺术设计学院以此为契机,紧跟国家和省市发展战略需要,深入开展教育教学改革,促进珠三角经济社会发展,力争成为一个立足佛山、辐射湾区、影响全省、走向全国的一流艺术设计类人才培养中心及艺术设计类行业创新创业中心。

据了解,艺术设计学院目前建有8个专业,近年来,紧抓粤港澳大湾区高端设计产业的蓬勃发展机会与趋势,不断优化职业教育类型定位,深化产教融合、校企合作,以教师工作室建设为核心打造“产学研创”一体化办学新模式,加快构建现代职业教育体系,助力产业转型升级,取得丰硕成果。其中,获国家级成果5项,省级获奖50项,国家级专利303项,建成省级重点专业1个,省级纵向课题13项,省级课题在岭南文化传承创新研究方面成果突出。拥有省、市、校级创客空间、工程中心等创新平台12个。

艺术设计学院的专业建设离不开行业协会专家的指导和帮助,开幕式上还进行了广东职业技术学院艺术设计学院专业建设委员和兼职教师聘书颁发仪式。

毕业设计展是学生求学知识的一次汇考,这对学生而言是一笔巨大的财富,是人生一次难忘的经历与美好的回忆。通过本次毕业设计展平台,展示出广东职业技术学院艺术设计学院2022届毕业生的艺术成果,激发师生的创作热情,促进教学质量的大幅度提升,为学校的高质量发展聚势赋能。(图文:李科萍)

给你如何做到毕业设计无悔?

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简介

随着毕业季的到来,毕业设计无疑是时尚学生进入社会的最后一道障碍。面对如何设计、如何选材、如何制作等一系列问题,毕业生们绞尽脑汁

怎样才能让毕业设计不留遗憾?毕业设计是“获奖”还是“自我满足”?如何探索灵感、设计、面料选择、风格选择和细节处理?今天我们来讨论一下

关于时尚毕业秀的讨论

以下所有讨论仅代表演讲者的观点,不是平台的观点

<I.毕业设计的风格定位

<a

如何将灵感运用到服装上

(图片来自这里)

讨论如下:

李小龙潍坊-2副组长:

我认为这取决于表演的方式。直接作用于图案,或通过织物重构来表达灵感和图案

陈豆豆-南京-售货员:

织物非常重要,灵感也需要一些变体

邱云燕-广州-学生:

好的织物会影响服装的纹理。那么,排版如何能生动地表达服装的灵感来源呢

李小龙-潍坊-2副组长:

只要多尝试,找到自己的表达方式

陈豆豆-南京-纪录片:

毕业设计需要实物吗?或者仅仅是图片和文件

李小龙-潍坊-第二组副组长:

陈豆豆-南京-店员|根据灵感来源制作一系列服装也需要背景研究和具体设计过程

邱云燕-广州-学生:

是的,没有实际行动。一切都在纸上

jammy Shanghai ODN:

我的想法是:如果你从建筑中获得灵感,你应该首先选择好的面料,这些面料轮廓分明,笔直垂直,颜色系列化。然后考虑版本。最终的服装取决于颜色、版本和面料来解释灵感来源

在与许多设计师合作的过程中,我认为他们的工作流程如下:1。首先确定该系列的设计灵感

2。找到合适的面料

3。根据面料设计

4。完善制造流程

陈豆豆-南京-跟单员:

你可以先试试织物效果,但你不能做出某种风格,这是一种能源浪费

b

创意还是实用

邱云岩-广州-学生:

陈豆豆-南京-纪录片|设计必须在“可行性”的前提下进行

服装风格,选择夸张创意服装还是实用创意服装更好

陈豆豆-南京-纪录片:

各有优缺点,谁也比不上谁

周杰伦重庆服装业:

我想这主要是由你的设计初衷决定的

邱云燕-广州-学生:

@Jay-重庆-服装创业|是的,您可以根据自己的设计初衷,结合比赛重点,确定灵感来源,从而提高获奖概率

周杰伦重庆-服装行业:

这确实取决于设计目的。如果这是一场比赛,它太普通了,无法得分

陈豆豆-南京-纪录片:

中国裁判似乎喜欢多层次的设计

邱云燕-广州-学生:

过去,类似的设计太多了。我觉得有点审美疲劳。我希望在创意的基础上能表现出一些实用性,

P>姜伦敦学生:

它比“风格的变化”深挖和更佳,

重庆服装业:

我个人觉得“强”>很多设计考虑风格的变化,很少考虑材料的创新和特点<

丘云岩-广州学生:

总是关注文体的变化,并且很容易忽略主题

II。大师作品的参考与理解

<a

为什么很少有人选择设计大师风格的服装,如三宅一生和山本耀司参加比赛

在许多比赛中,很少有人选择设计大师风格的作品。为什么

重庆汝汉-学生:

我认为他们的风格可能与国内比赛的风格不一致。一些国内比赛往往细节非常复杂

广州服装零售加里:

独特的服装风格更容易在比赛中获奖。比赛需要明亮的设计

李小龙潍坊二组副组长:

参加比赛的作品应该具有商业价值,并且感觉大师的风格偏向艺术

@李小龙潍坊二组副组长|是的,我认为部分原因是我们不能像大师那样设计作品。也可能是为了迎合评委,他们必须选择具有商业价值或中国元素的设计

如韩重庆-学生:

一方面,你不能完全复制,另一方面,你必须添加自己的元素。要平衡这两个方面确实不容易

邱云岩-广州-学生:

就我个人而言,我认为我可以参考大师的灵感作为我自己的灵感来源来扩展我的作品

如韩重庆-学生:

尽管大师的作品可以给我们灵感,我们仍然需要在作品中表达我们的想法

李小龙潍坊二副组长:

我们也可以从自己身上找到灵感,通过衣服来表达我们的情感或经历

如韩重庆-学生:

我认为最好跟随自己的想法,不要留下遗憾。毕竟,下班后,你不一定有机会做自己的设计

b

为什么毕业设计中服装(高级定制)的获奖率不高

@李小龙-潍坊-2副组长发现服装的获奖率(高级定制)近两年的工作效率不高。为什么

Bruce Lee Weifang集团2副组长:

毕业后设计应考虑大众消费者。如果你想卖得好,你应该考虑作品的商业性,

<邱云燕-广州学生:

>我认为强>第一,它与中国法官的审美不符,其次,商业价值除了优秀的服装作品外,还有许多服装作品被筛选出来。

北京新余-学生:

近年来,服装类奖项很少,获胜者更倾向于时尚品牌类别

如韩重庆-学生:

那么比赛将遵循时尚趋势

邱云燕-广州-学生:

我想是这样。例如,脱衣舞去年非常流行,一系列大学毕业设计都带有这一元素

北京新余-学生:

是的,但大多数都令人尴尬。元素很容易重复,就像由同一个主控键入的元素一样。比如丝带、拉链、PVC、中国标志、大轮廓

邱云燕-广州-学生:

我想今年也会重复去年大轮廓的流行元素,因为今年的运动风格比较流行

III.毕业设计的意义和建议

<a

毕业设计的意义

讨论如下:

陈豆豆-南京-纪录片:</为找工作做准备。如果你没有实习经验,毕业设计是展示自己的一种方式。你也可以做一个完整的设计。很多人已经四年没做过了

李小龙潍坊-2副组长:

毕业设计是连接知识的一种方式,它可以整合你所学的知识

(图片来自这里)

徐明-济南-学生:

我认为这是对我能力的考验。我可以通过做毕业设计来思考未来的工作方向

邱文-那不勒斯-研究生:

我建议做我想尝试或一直想做的设计。当时,我的主要思想是用我的作品向我的学生说再见,所以我做了一系列的童年印象来纪念我自己

这所大学校长的儿子被指控殴打他的女朋友,并涉嫌剽窃他的毕业设计!学校的最新回应

  近日,有网友发帖称,西安建筑科技大学2021届本科毕业生雷博云殴打欺辱女友,毕业设计涉嫌抄袭,雷博云的父亲雷振东是西安建筑科技大学建筑学院院长。此事引发公众关注。

  8月26日下午,西安建筑科技大学发布通报称,学校已成立专门工作组,依法依规进行深入调查,为保证调查公正,调查期间暂停雷振东建筑学院院长工作。

  高校院长之子被指殴打欺凌女友

  近日,一名女网友@雨天LYQ 发微博称,从去年开始多次遭遇男友雷博云家暴,“让我跪下学狗叫,让我喝香水,把我头往墙上撞了七八下。”她还表示,自己怀孕后仍遭到殴打,男友还以父母不同意为由让她引产。

  在@雨天LYQ 发布的照片中,可以看到她脸部、手臂等处有多处淤青、伤痕,她还发布了公安机关此前开具的调解书。

  有网友称,雷博云是西安建筑科技大学2021届本科毕业生,他的父亲雷振东是西安建筑科技大学的院长。

  @雨天LYQ 向北青-北京头条记者证实了上述说法。她还表示,自己多次被雷博云殴打,男友家人的解释是他有精神问题,“说他有病,不知道会做出什么事,吓唬我们家,吓唬我爸妈。”

  “雷博云想向我道歉,说补偿,但我说不需要。雷振东也要联系我,但我没理他。”@雨天LYQ 告诉北青-北京头条记者,雷博云已出国读书,出国前一天,还曾到她家骚扰。

  毕业设计涉嫌抄袭

  在今年6月的西安建筑科技大学建筑学院毕业设计展中,雷博云展出了自己的毕业设计。有网友发现,该设计中的不少细节与迹•建筑事务所(TAO)负责的海口江东寰岛实验学校项目雷同,该事务所由著名建筑师华黎创立。

  在网友发布的对比图片中,TAO的项目图纸中出现的部分手绘图形,与雷博云毕业设计图纸中的图形极为相似。TAO项目图纸中的相关内容介绍为“秩序、几何、变化、抽象、流动、自由、童趣”,雷博云毕业设计图纸中的相关内容介绍是“秩序、几何、变化、抽象、流动、自由”,与前者相比只少了一个“童趣”。

  8月26日,迹•建筑事务所(TAO)官方微博@迹TAO 发布声明称,已针对该事件联络西安建筑科技大学相关部门,如经证实,将依法维权,绝不姑息。

  西安建筑科技大学:

  依法依规深入调查,雷振东暂停院长工作

  8月26日下午,@西安建筑科技大学 发布通报称:近日,网络上出现了对我校2021届本科毕业生雷博云相关问题的反映。对此,我校高度重视,关于网友所反映的毕业设计涉嫌抄袭等相关情况,学校已成立专门工作组,依法依规进行深入调查。为保证调查公正,经校党委硏究决定,调查期间暂停雷振东同志建筑学院院长工作。调查结果将及时公布。

  校方发布通报后,@雨天LYQ 告诉北青-北京头条记者,“(我)感觉到学校开始重视了,我手上还有很多证据没有发出来。”

来源:北京青年报

毕业设计的“实用”陷阱?

中央美术学院毕业设计作品

设计是艺术院校教育的重要组成部分。与绘画、雕塑等造型专业相比,一年一度的毕业展的重点要低得多,可能是因为它与商业有着天然的联系,人们更多地将其视为实用艺术,归类于手工艺品和技术类,设计专业毕业生的作品的确如此。每项工作都需要强有力的技术支持,并考验制造商的经济能力。然而,在看了很多作品后,你会发现一个有趣的现象,即学生花费大量的人力物力后,很难产生良好的经济效益,也很难被广泛应用到社会领域。学生的创作或大学教育有问题吗?“毕业设计只是毕业论文

这只是毕业设计

”,当我们做毕业设计时,我们考虑更多的学术、实用和推广的可能性,更少,更多的概念呈现。中央美术学院设计专业本科生李朔在谈到自己的毕业设计时这样说。深圳大学设计专业的张欣也有同样的想法:“我没有考虑过设计的推广和使用,因为它主要是做毕业设计。”

李朔的毕业设计作品

李朔的毕业设计从大二开始构思,他的创作灵感来自于他与父母的交流:“毕业创作主要关注我和祖父母的关系,他们住在偏远的地方,我在外面上学,遇到他们并不容易,同时老年人的教育水平不高,普通手机无法实现多媒体通信,比如我获得了举办的比赛奖教育部。当时我想和他们分享,但他说我们看不到我获奖的情况,也无法分享这种极度的快乐,所以这次毕业创作,我设计了一个可以与他们实现即时通讯的作品。“

部分作品

创作时,他从自己的记忆开始,在交流的过程中逐渐发现他和爷爷奶奶说他们会保留我童年时的很多玩具,而且很好吃。我想到的第一件事就是把它留给我。他们将把这些东西放在一个内阁里,这个内阁已经成为我们之间的纽带。因此,他的设计从橱柜开始,结合科技手段,最终呈现出一幅温馨科学的作品。在他看来,设计最重要的是介入生活,特别是底层人的生活,用问题意识解决他们面临的问题,这样设计就不会是空洞的

张欣的毕业设计是“鳄梨品牌设计与推广”。她的毕业设计只花了一个多月的时间,但初步研究花了很长时间。为什么选择“鳄梨品牌设计与推广”作为毕业设计,张欣说,“我发现近年来鳄梨在中国市场上出现的频率越来越高,已经成为许多餐馆菜单上的必备品。然而,许多中国人对鳄梨非常陌生,不知道如何正确地吃这种食物。因此,当他们第一次吃这种食物并做出决定时,他们会感觉很糟糕好印象。“

张欣的毕业设计说明

张欣的毕业设计说明

张欣的毕业设计说明

<ang Xin想通过自己的设计重新定位这种食物。设计之初,由于风格定位不准确,不足以突出鳄梨的特色,作品多次被否定,因此张欣对鳄梨做了一系列问卷调查。最后,她发现鳄梨最大的特点是营养和健康。与其他食物搭配会变得美味,人们之所以喜欢吃鳄梨,主要是因为营养健康和减肥的效果,这样的食物对女性有很好的吸引力,所以她将主要的设计风格定位在女性身上,然后通过色彩心理确定基本色调是黄色,它能给人一种健康的感觉,再加上绿色,并一步一步推断出最终的效果。她还做了一些小折叠,并在包装上添加了鳄梨说明。它能引起人们对鳄梨勘探的兴趣。包装采用纸袋,方便快捷,性价比高、美观的

鲁迅美术学院工业设计学院展览作品

鲁迅美术学院工业设计学院展览作品

展览鲁迅美术学院工业设计学院的作品

从以上两位学生的毕业设计中可以看出,他们在创作上花费了大量精力,但不幸的是,他们只将其视为一个没有产品概念的毕业设计,这也是大多数设计毕业生的问题。另一方面,在采访中发现,很多设计专业毕业生的作品似乎造型精美,但功能性不强,或者功能性好,造型很棒,但没有大规模生产的可能性,因为设计中没有考虑成本问题。这些作品大部分是工业设计,很多毕业设计作品都被观看,最大的感受就像鲁迅美术学院杜海滨教授所说:“毕业生的作品看起来很好。他们很有激情,敢于思考和行动,但作品与社会的联系不够,实用价值也不高。另一方面,形式往往大于内容。如果他们能在现有的基础上使作品更具实用性和可行性,那将是一件好事。”是“

学科范式仍在建立中

设计具有很强的目的性和实用性。为什么大学生的作品脱节而不创新?清华美术学院方晓峰教授认为,更没有完整的学科范式:“我们的设计范式”该学科仍处于探索和建立过程中。我们太注重模仿美术了。很多东西都是完全未出生的美术。简单的嫁接,将工程和美术结合到设计中,并不能从设计学科本身发展出合适的范式。另外,美术学科强调表现能力,对成本的考虑比较薄弱,并非完全没有成本的考虑。但对于设计学科来说,成本是一个重要的考虑因素,因为设计的目的是循环,设计的实用性是在循环环节实现的。这种实用性并不是简单地制作一件东西并放在那里展览。“

鲁迅美术学院工业设计学院展览作品

鲁迅美术学院工业设计学院展览作品

毕业中央美术学院设计作品

中央美术学院毕业设计作品

手工时代之后,设计的发展进入了信息和智能时代,工业化和大规模工业生产,但据方晓峰教授说,中国的许多设计师仍然陶醉于手工艺时代的价值标准:“当我看到现在的设计展时,我有时会感到很难过。我们现在的设计师仍然陶醉于手工艺时代的价值标准。在这所大学任教后,我遇到的第一个评论是,一些老师说我们应该回到学徒制。当时,我认为这似乎是合理的。因为没有学徒制度,技能的传承很弱,但后来我认为不能简单化,只能回去。“

在他看来,我们目前的设计过于注重形式和美学,但这往往不是最重要的。他以联想和苹果的设计为例,做了同样的外观设计。联想电脑将传统的云图案粘贴在电脑表面。事实上电脑技术产品和云图案是脆弱的,而苹果的设计则不同,他们的设计灵感来自日本Dao。其形态概念与计算机性能之间的关系明显更强

此外,当前设计问题的另一个原因是:“目前,我们的产学研关系不是最理想的。在当前的产学研关系中,企业往往占据更为活跃的地位。高校是一种廉价的可利用资源,不利于高校的发展和长远发展

如何做一个优秀的毕业设计?(一般介绍)

进入六月份,大部分的本科毕业生进入毕业设计或论文的答辩阶段。工科不同于文科和一些理科的专业,本科毕业不需要完成论文,而是需要做一份毕业设计。学长在去年也完成自己的毕业设计,同时有幸在今年成为助教辅助导师完成毕业设计相关工作。下面就以钢结构钢框架为例,分几期讲一讲自己对土木工程专业毕业设计的心得。

第一期,我们主要从毕设的内容总述讲起。

建筑方案设计

在毕设前期,学校安排了毕业实习,也就是对建筑进行调研,将觉得适合自己的或是自己喜欢的建筑特点、建筑细节运用到自己的建筑方案设计中。不过今年由于疫情原因,改成了线上学习。

建筑方案设计包括平、立、剖三个方面的设计。这三个部分基本上可以满足建筑整体的表达,也可以体现出建筑与周边环境的关系。所以我们在设计过程当中,要综合考虑建筑平面中的建筑面积和标准,和主要的立面中建筑层高与总高的要求,以及剖面中竖向交通系统的要求,并结合结构方案,确定柱网柱距等,对建筑方案进行设计和优化。

建筑方案方面根据开题报告或设计说明尽量满足总平面经济技术指标,包括用地面积、总建筑面积、建筑物基底面积、容积率、建筑密度、绿地面积、绿地率、停车位等。

建筑方案方面可以根据自己天马行空的设计,当然,作为一个土木学生,深知建筑方案要是太复杂,后面结构可要吃不消。学长给的建议是,建筑方案在合理范围内发挥,否则后面结构流的泪都是前面建筑脑子进的水。

结构设计

在确定了建筑方案之后,便开始进行结构方案的设计。

根据任务书要求,建筑结构采用钢结构框架体系,使用年限为50年。根据《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010)以及工程场地所在地,得到场地抗震设计烈度、设计基本地震加速度值、设计地震分组、建筑物抗震设防类别、建筑场地类别、设计特征周期等。

接下来,根据已经设计好的建筑设计图进行结构布置建模,选择合适的钢柱、钢梁、组合楼板截面类型。电算根据不同学校可能会采用不同结构分析软件,一般是PKPM或者是3D3S结构分析软件。手算则是体现毕设工作量的一个非常重要的环节,手算部分包括:楼(屋)面板设计计算、构件设计计算(主、次梁)、节点设计、楼梯设计、基础设计、防火设计等。电算及手算部分会单独展开一期介绍,这里就不作赘述。

绘图部分

建筑图主要包括:建筑设计说明、总平图、平面图、立面图,有能力的还可以完成透视图的绘制。

结构图主要包括:结构设计说明、结构平面布置图、结构立面布置图(轴立面图)、节点详图(包括助教、各构件连接、拼接节点)、基础结构布置图(桩位布置图)、楼梯详图、楼(屋)面配筋详图、构件详图等。

今年由于疫情原因以及在家不好进行手工绘制,取消了手工绘图,也算是减少了工作量。

说在最后

毕业设计是对大学四年学习成果的体现,其中当然还包括文献综述、开题报告、文献翻译等工作,我主要介绍了建筑结构设计方面。毕业设计的流程和成果虽然可能比不上设计单位的正规,但作为即将踏入土木行业或是升学深造的毕业生,都应以一种严谨、认真的态度对待。

最后,祝大家毕业快乐,入海快乐。(安利一下毛不易的《入海》,太好听了!)