大学把高年级的学生转移到企业,学生们开始实践他们的毕业设计

“我认为在疫情期间找到工作并不容易,但我没想到我和我的同学都通过了公司的评估,在实习结束后正式就业。”5月24日,武汉大学商学院环境与生物工程学院生物工程专业硕士研究生李伟琼与兄弟姐妹分享了自己的就业经历。根据学院的教学安排,与李伟琼一起在武汉一家公司实习的13名学生也于去年9月7日成功地与该公司签订了合同

在研发项目方面的经验和成长,李伟琼和环境卫生学院的13名学生来到武汉一家公司进行为期半年多的毕业实习

来到企业后,李伟琼被分配到多肽研发项目部,成为助理研究员。一位研究人员担任她的导师,对她进行一对一的技术指导

环境卫生学院的老师指导学生做实验

在就业的第一天,导师带李维琼到实验台,向她解释各种实验仪器的使用原理,项目实验的基本原理和操作过程,以及氨基酸和其他化合物的喂食顺序,然后开始教她做一些项目实验

一周后,李维琼更熟练地掌握了实验程序,大师开始让她参与一些实际的研发项目。如果她不明白,大师鼓励她大胆尝试。“如果她犯了错误,她不会害怕。重新开始是件大事。只有多思考,多查阅文献,她才能不断提高自己的实际操作能力和研究能力。”

因此,在大师的指导下,经过一个又一个项目的反复实践和思考,李伟琼可以在两个多月后独立接管一些小型研发项目。去年11月底,,公司分配给她一个研发项目

“独立接管项目难度更大,因为参与项目只需按照既定理念完成任务,而独立接管项目则需要设计项目理念、采购原材料、查阅文献、不断改进研究过程和解决方案研究与开发中遇到的实际问题,是对一个人专业实践能力和科研能力的挑战。”李伟琼介绍,幸运的是,凭借前期参与项目的经验积累,在企业导师和学校老师的共同指导下,经过两个月的研发,终于成功完成了项目,从此开始承担一些小项目,成为t小项目负责人和硕士的得力助手

从参与项目实验到参与实际研发项目再到独立完成研发项目,李伟琼和实习学生一起完成了从学生到企业课堂小项目负责人的转变

在实践中改进毕业设计

“实习时,我们会随身携带毕业设计课题。实习结束后,我们的毕业设计几乎完成了。”参加实习的学生魏明辉介绍,学生们不仅到企业实习,还完成了毕业设计的主要任务

一开始,学生们对为什么要把毕业设计带到实习基地感到困惑。环境卫生学院副院长吕开波告诉他们:“实践给人以真知灼见。当你走进企业,体验实际的药品生产环境和项目研发过程,你就会知道如何做好毕业设计。”

环境卫生学院的师生们品尝了他们为企业开发的蜂蜜酒

在企业实习,果然,学生们在毕业设计中发现了许多有待改进的问题。“我的毕业设计题目是‘氨苄西林提取工艺设计’,本来我想在干燥罐中干燥青霉素,后来在实习期间,我了解到很多药物是用多肽作为干燥剂干燥的,多肽干燥剂的稳定性比干燥罐强,药物不易变性,所以我对我毕业设计的调整做了相关的分析。李维琼说

魏明慧在实习期间也调整了她的毕业设计。她的题目是“七叶皂干钠片车间设计”“。她的任务是结合七叶干皂片的特点,按照严格的药品生产工艺规范,确保药品性能稳定和药品生产效率。生产和储存药品的车间应科学合理地设计。As她在一家大型药物研发实验室实习,参考了实验室的设备和空间布局,在导师的指导下,她对药物生产车间的布局有了新的想法,因此她开始调整毕业设计思路,使毕业设计研究方法更具合理性和可操作性,它更接近药品生产的实际情况

“毕业设计是工程实践教学的重要组成部分,通过毕业设计让学生在企业实习,就是希望他们能够通过参与实际的项目实践和研发,做出高质量的、能够真正解决实际问题的毕业设计,从而提高他们的工程素质实践能力和创新能力。“吕凯博表达了允许学生在毕业设计企业实习的初衷,这也是学院人才培养的一个重要特征:

”据报道,武汉理工大学环境卫生学院和工业学院也进行了“深度整合”。“与湖北省内外多家企业共同建设专业、课程、师资、基地、实验室和研究机构,共同促进高素质人才的培养和就业,促进技术创新和科研成果转化,污水处理技术与企业联合开发的逻辑被院士和专家团队认定为“达到全球领先水平”。今年5月,武汉工商学院合资在环境保护学院的基础上,共同建设了该校的生态环境产业学院,对促进高素质应用型环保人才的培养和湖北省环保产业的发展起到了积极作用

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